Магистрант Высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики Маргарита Ли и преподаватель программы «Тьюторство в цифровой образовательной среде» Олефир Людмила Николаевна провели профориентационную игру «Я-Тьютор» в рамках федерального проекта «Билет в будущее». Мероприятие прошло на площадке 101 лицея Выборгского района.
Тьютор — это наставник любого учащегося на его сложном образовательном пути. И это не замена учителя: это особая роль на стыке психологии и педагогики. Специалисты данной сферы вошли в альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет – Атлас новых профессий. О новой профессии, которой начали обучать в Гуманитарном институте в 2020 году, основных характеристиках работы и перспективах трудоустройства рассказали представители ГИ.
Содержание профигры:
Методы работы | результат | Количество | время | |
1 | Работа в круге | Выявление имеющихся представлений о новой профессии и отношение к ней | 20 | 5 |
2 | Презентация: О профессии тьютор | Углубление инф поля | 20 | 6-8 |
3. | Кейс «История старшеклассницы» Чем позиция тьютора отличается от позиции классного руководителя | Разграничение профессий | 20 | 6 |
4. | Краткая версия формулы профессии «тьютор» по методике Н.Пряжникова «Будь готов!»
| Диагностика готовности к занятию позиции тьютора | 20 | 10 |
5 | Экспресс-консультирование в микрогруппах по Формуле тьюторского действия:
| Ознакомление с технологией тьюторского соопровождения | По3чел несколько групп | 10 |
6. | Работа с тетрадью «Проектирование ИОП» | Закрепление формулы тьюторского действия | 20 | |
7 | Работа в круге «Запуск тьюторской ракеты» | Завершение этапа знакомства с профессией | 20 |
(1).jpg)
